Как учесть познавательные интересы ученика?
В своей работе каждый учитель должен стараться уважительно относиться к любому высказыванию ученика, касающемуся содержания темы. Продумывать не только, какой материал будет сообщать на уроке, но и как увязать его с интересами и субъективным опытом ученика.
Тем учащимся, кто интересуется историей, надо дать творческие задания, связанные с историей открытия математических фактов. Так, при изучении теоремы Пифагора можно составить небольшой доклад на тему «Пифагор и его школа», «Теорема Пифагора и множество способов ее доказательства».
Ученикам, склонным к естественным наукам, надо давать задачи, требующие дополнительных знаний из области физики, биологии и т.д. Например, такую: «Удар от падения камня, брошенного в колодец глубиной 13 м, был услышан через 3 с. Определите начальную скорость падения камня».
Ребятам, интересующимся экономикой, можно предложить следующую задачу: «Неизвестный капитал, положенный в банк под простой процент, через 5 лет оказался равным 11200 руб. Найдите первоначальный капитал и процентную ставку, если известно, что она составляет одну тысячную долю капитала».
Учащимся, увлекающимся литературой, можно дать такую задачу: «Собака и лиса устроили соревнования по бегу. Они договорились, что победителем станет тот из них, кто, начав движение из одного угла и пробежав по двум смежным сторонам поляны, имеющей форму четырехугольника, первым доберется до противоположного угла. Пусть АВ и ВС — смежные стороны этого четырехугольника, причем ВС = 2АВ. Какой формы должна быть поляна, чтобы можно было установить соотношение скоростей собаки и лисы, при котором собака победит?»
При изучении темы «Прямая и обратная пропорциональность» прошу проанализировать два текста:
Кому многое дано,
С того многое и взыщется.
Евангелие от ЛукиЧтоб более меня читали,
Я стану менее писать.
П. Вяземский
А вот ребятам с практическим складом мышления можно предложить следующую задачу на применение теоремы Пифагора: «Между двумя цехами, расположенными в разных зданиях на расстоянии 8 м друг от друга, необходимо установить транспортер для передачи изделий и материалов. Один конец транспортера должен быть приподнят над землей на 7 м, а другой — на 1м. Какой длины должна быть лента транспортера?»
Следует сказать, что при рассмотрении указанных задач важна форма обсуждения их решений: это должен быть диалог между учителем и учеником, направленный на личность учащегося.
Учитывать познавательные интересы ребенка нужно еще с самого раннего детства, сначала этим должны заниматься родители, потом учителя. Но всегда стоит помнить и о том, что на развитие личности влияет не только процесс обучения, но и активный отдых, например купив ребенку велосипед или ролики, вы не только предоставите своему ребенку массу удовольствия, но и поможете ему активнее изучать окружающую среду, что послужит хорошим вкладом в развитие его способностей.
- Как был написан учебник по геометрии А. Д. Александровым?
- Канцмастер: канцтовары оптом
- Дистанционное обучение – в чём его преимущества?
- Актерское мастерство для детей. Почему вам это нужно?
(Проголосуйте первым!)
Загрузка...