Как современная школа убивает гениальность в детях и делает их неудачниками?
Чуть ли не со слезами на глазах можно сегодня наблюдать, как современная школа уничтожает таланты детишек, калечит их души, веру в себя и порождает множество несчастных неудачников.
Современная образовательная система ставит детей в жесткие рамки: шаг влево, шаг вправо – расстрел. Программа настолько строга и поминутно расписана, что не предусматривает какие-то изменения или отклонения. Это и служит главными причинами того, что данная система ведет далеко не к развитию ребенка, а к его деградации.
Как известно, у детей очень много энергии, им нужно постоянно двигаться, бегать, скакать, играть. Именно с помощью игры процесс обучения проходит намного быстрее и эффективнее, чем просто сидя за партой в душном классе. Но наша школа строго запрещает выражение любопытства, эмоций, жизнерадостности и карает за это. В такой среде школьникам нереально развивать себя как личность и в физическом, и в духовном плане. Методы нашей образовательной системы только убывают индивидуальность, лишают ребенка возможности иметь собственное мнение.
Во многих заданиях присутствуют только два варианта – правильный и неправильный. Таким образом, у детей формируется плоское мировоззрение. А насколько эффективнее было бы дать ребенку право выбора, чтобы он мог сам доказать свою правоту. Ведь мы живем в свободной стране, а учимся как при тоталитаризме.
Многими учеными доказано, что наиболее эффективное обучение проходит при наличии ошибок. Но преподаватели наших школ закладывают детям страх и ужас перед ошибками. Их наказывают плохими оценками. А ведь с помощью своих ошибок набираешься опыта и понимаешь, как правильно поступать. Еще школьники могут быть наказаны и за то, что не идут по шаблону, а решают задания собственным путем. Вот так современное образование убивает многие таланты. Дальше дети просто замыкаются в себе, боясь делать ошибки, пробовать что-то новое.
Школьникам совсем не дают время на раздумья. Вместо этого они загружены бессмысленной никому не нужной работой: переписыванием конспекта или еще чем-то в этом роде. Давным-давно, в период зарождения и развития философии, учитель с учениками мог проводить урок на берегу реки, давая им задание, обдумать определенную тему. Дети имели возможность по несколько дней размышлять над вопросом, спорить, высказывать свое мнение. Только проводя время в раздумьях, школьники развивают свой ум, а не путем написания реферата.
Современная система образования делает еще одну страшную ошибку – уничтожает стремления к познанию. Многие студенты, окончив обучение, больше никогда не хотят учиться. Они боятся и ненавидят этот процесс, так и не раскрыв свои возможности и таланты.
Те знания, которые дети получают в школе на протяжении 11 лет, не представляют особой важности и ценности. Наша жизнь развивается бешеными темпами, и вся полученная информация становится устаревшей и бесполезной. Поэтому важно уметь самообучаться! А этому, к сожалению, никто не учит.
Все мы мечтаем об уникальном, достойном, неповторимом обществе. Но дальше продолжаем поддерживать действующую систему образования, которая лишает возможности наших детей развить в себе личность, индивидуальность. У них просто умирает интерес развиваться и познавать мир. Этот мир становится не интересным. Вследствие этого, общество теряет лидеров, а это ведет к гибели цивилизованного мира.
- Обучение детей за границей. Что нужно знать?
- Недостатки классно-урочной системы.
- Учиться играя…
- Образование в американских школах
Может все же не все так печально, как описал автор статьи? Ведь стандартизация процессов определенно нужна, другое дело, что подавлять индивидуальность не стоит.
Ещё печальнее эта статья обнаруживает большую выдержку автора сборище бездарных тёток держащихся за зарплату и репетиторства курирует так называемое образование прекрасные учебники вузовского уровня интеллекта результат ноль талантливо уродуют процесс познания не предоаться а взятки как всегда гладки ОГЭ все повально списывают получают баллы учител категории и хоть трава потом не расти баллы и деньги деньги и баллы какая уж там личность духовное развитие отбиться и забыться
Полностью согласна с тем, что существующая в России образовательная система остро нуждается в глобальной реформе. Процесс обучения должен быть гуманным, интересным, полезным, развивающим личность. Это означает, что применяемые в настоящее время «педагогические методики» не выдерживают никакой критики. Задумайтесь, какое общество формирует «наша школа» и каким оно и она должны быть в современном мире. Мы в ответе за наше настоящее и будущее…
Всё правильно. Россия и её школа — г*****.
Диванные эксперты подтянулись, бредите же тут. Всё надо реформировать штоп было хорошо, такое ляпнуть много ума не нужно.